From Rhythm to Melody – Manwaring Music Education Blog

0
From Rhythm to Melody – Manwaring Music Education Blog

Πώς μπορούμε να πάμε από τον Ρυθμό στη Μελωδία;

Εάν θέλετε οι μαθητές σας να εξερευνήσουν τη μελωδική γραφή, τότε το να ξεκινήσετε με έναν ρυθμό και στη συνέχεια να βασιστείτε σε αυτό μπορεί να είναι μια πραγματικά καλή προσέγγιση. Θέλουμε οι μαθητές μας να είναι δημιουργικοί, να εξερευνούν ήχους και ιδέες. Αλλά πρέπει επίσης να τους βοηθήσουμε να τους καθοδηγήσουμε στο μουσικό τους ταξίδι. Το να καταλήξετε σε μια μελωδία από την αρχή μπορεί να είναι δύσκολο, αλλά η μετάβαση από ρυθμό σε μελωδία είναι ένας ωραίος τρόπος για να ολοκληρώσετε αυτό το έργο.

Σε αυτό το ιστολόγιο Sound Advice for Soundtrap θα εξετάσω πώς μπορούμε να καθοδηγήσουμε τους μαθητές μας από το ρυθμό στη μελωδία.

Δημιουργία ρυθμού

Η δημιουργία ενός ρυθμού είναι μια αρκετά απλή διαδικασία και μπορείτε να ακολουθήσετε τα βήματα στο blog μου για τη δημιουργία του πρώτου σας ρυθμού. Ωστόσο, πρέπει να σκεφτούμε να δημιουργήσουμε έναν ρυθμό με μια μελωδία στο μυαλό. Ποια είναι μερικά από τα ρυθμικά χαρακτηριστικά μιας μελωδίας και πώς χρησιμοποιούν οι συνθέτες τον ρυθμό.

Υπάρχει ένα διάσημο παράδειγμα αυτού που είμαι βέβαιος ότι θα σας έλθει στο μυαλό – Beethoven 5!

Συμφωνία Μπετόβεν Νο. 5 (διασκευή σε πιάνο)

Μου αρέσει πολύ αυτό το βίντεο γιατί τα γραφικά συνδέονται όμορφα με το Soundtrap και την ιδέα του MIDI. Είναι επίσης ένα εξαιρετικό παράδειγμα του πώς ένας ρυθμός μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε ένα μουσικό κομμάτι – και αυτός ο ρυθμός κάθε άλλο παρά πολύπλοκος.

Αλλά, όπως ελπίζουμε ότι θα παρατηρήσουν οι μαθητές, επαναλαμβάνεται, ξανά και ξανά. Είναι το DNA του κομματιού. Ίσως είναι καλό να ζητήσετε από τους μαθητές να γράψουν αυτόν τον ρυθμό, να τον χτυπήσουν παλαμάκια ή να τραγουδήσουν μαζί. Θέλουμε να αγκαλιάσουν πραγματικά αυτή την ιδέα ότι ένας ρυθμός μπορεί να είναι αφετηρία για ένα μουσικό κομμάτι.

Φυσικά δεν χρειάζεται να βρίσκουν ρυθμό στο Soundtrap, θα μπορούσαν να ξεκινήσουν με ντραμς και μετά να περάσουν στο Soundtrap. Το βασικό είναι ότι ο ρυθμός τους πρέπει να έχει κάποιο βασικό χαρακτηριστικό.

Βασικά Χαρακτηριστικά

Όταν δημιουργούν τον ρυθμό τους, οι μαθητές θα πρέπει να λαμβάνουν υπόψη το DNA του ρυθμού τους – αυτό που τον κάνει μοναδικό και που τον ενώνει. Αυτό θα μπορούσε να είναι:

  • Τριπλό/Διπλό
  • Διακεκομμένος ρυθμός
  • Off-beat χαρακτηριστικό
  • 4 Ημι-κραυγές
  • Μοτίβο με κουκκίδες/κουβέρτα.

Βασικά πρέπει να διασφαλίσουμε ότι ο ρυθμός έχει ένα μοναδικό χαρακτηριστικό. Θα μπορούσατε να παρέχετε στους μαθητές ορισμένα σημεία εκκίνησης που μπορούν στη συνέχεια να χρησιμοποιήσουν στο ρυθμό τους.

Προσθήκη ρυθμού στο Soundtrap

Μόλις δημιουργηθεί ένας ρυθμός, αυτό πρέπει να μπει στο Soundtrap. Αυτό μπορεί να γίνει με διάφορους τρόπους. Πρώτα θα μπορούσατε να γράψετε τον ρυθμό σε ένα πρόγραμμα επεξεργασίας παρτιτούρας και μετά να τον εξαγάγετε στο Soundtrap. Είναι εύκολο να εισαγάγετε ένα αρχείο MIDI στο Soundtrap και σας δίνεται η επιλογή εισαγωγής όταν δημιουργείτε ένα νέο κομμάτι:

Μια άλλη επιλογή είναι να εισάγετε τον ρυθμό απευθείας χρησιμοποιώντας το Patterns Beatmaker. Το μόνο πράγμα που πρέπει να έχετε κατά νου με την επιλογή beatmaker είναι ότι οι μαθητές θα πρέπει να σκεφτούν τα off-beats και τις ξεκούραση και να αποφύγουν να δημιουργήσουν έναν τυχαίο ρυθμό

Τούτου λεχθέντος, για ορισμένους μαθητές, η προσθήκη ενός σχετικά τυχαίου ρυθμού στο Patterns Beatmaker μπορεί να είναι ένα καλό μέρος για να ξεκινήσουν. Μόλις έχουν κάτι, μπορείτε να συζητήσετε μαζί τους για το αν πιστεύουν ότι θα λειτουργήσει ως μελωδία ή όχι. Το μόνο που έχει να κάνει είναι οι συνομιλίες και οι μαθητές να ακούν τις ιδέες τους πριν τις προωθήσουν.

Η κύρια συμβουλή μου είναι να χρησιμοποιήσετε μόνο ένα τύμπανο στο Patterns Beatmaker. Αυτό θα σημαίνει ότι ο ρυθμός, όταν μετατραπεί σε βήμα, θα είναι όλοι σε μία νότα. Αυτό μπορεί να είναι χρήσιμο για τους μαθητές, δείτε παρακάτω πού θα επεκταθώ σε αυτό.

Μετακίνηση ενός ρυθμού σε μια μελωδία

Μόλις έχετε έναν ρυθμό στο Soundtrap, μπορείτε απλά να το σύρετε και να το αποθέσετε σε ένα όργανο „μελωδίας“. Σκέφτομαι κάτι σαν τρομπέτα, κλαρίνο ή βιολί. Δεν πειράζει πραγματικά, ο ρυθμός θα μετατραπεί σε αυτό το όργανο και ο ήχος MIDI θα αλλάξει. Αλλά φυσικά είναι μόνο ένας ρυθμός, και έτσι οι νότες θα πρέπει να αλλάξουν.

Ένας ρυθμός δύο ράβδων σε ένα τύμπανο

Rhythm to Pitch

Εδώ είναι ο ρυθμός παραπάνω, αλλά τώρα έχει συρθεί σε κλαρίνο. Παρατηρήστε ότι έχω κρατήσει ένα «αντίγραφο» του ρυθμού στο κομμάτι των ντραμς για να μπορώ να το χρησιμοποιήσω αργότερα.

Το κλαρίνο έχει πλέον ρυθμό, αλλά αυτό πρέπει να μετατραπεί σε μελωδία

Τώρα μπορείτε να αρχίσετε να μετατρέπετε τον ρυθμό σε μελωδία. Αυτό μπορεί να γίνει αρκετά «τυχαία» σύροντας το MIDI σε διαφορετικές νότες. Το κρίσιμο είναι να ακούσουν οι μαθητές τη δημιουργία τους για να δουν αν πιστεύουν ότι λειτουργεί ως μελωδία. Εδώ μπορείτε να δείτε το Piano Roll και απλά έχω σύρει τον ρυθμό για να σχηματίσω μια ανιούσα και φθίνουσα κλίμακα C-Major. Θα χρειαστεί να κάνετε λίγη δουλειά με τους μαθητές σας για να τους δείξετε πώς λειτουργεί το Piano Roll – αλλά ελπίζω ότι όλα αυτά είναι αρκετά αυτονόητα για εσάς! Εδώ είναι ένα σύντομο βίντεο που μπορεί να σας βοηθήσει με αυτό

Η χρήση ενός μοτίβου κλίμακας Major ως σημείο εκκίνησης για μια μελωδία μπορεί να είναι καλή ιδέα ή μπορείτε να εστιάσετε σε ένα Pentatonic. Θέλουμε πράγματι οι μαθητές μας να σκέφτονται με μουσικό τρόπο, αλλά μπορούμε να τους φτιάξουμε αυτό το έργο. Το να τους δώσετε κάποιες παραμέτρους μπορεί να τους βοηθήσει να ξεκινήσουν. Θέλουμε επίσης να ακούσουν ξανά τη μελωδία τους και να αποφασίσουν για το τι λειτουργεί.

Από τον ρυθμό στη μελωδία

Σε αυτό το blog σας έχω δείξει πώς να πηγαίνετε από ρυθμό σε μελωδία. Το να κοιτάζετε με ρυθμό θα βοηθήσει τους μαθητές να ξεκινήσουν τα πράγματα και θα σημαίνει επίσης ότι έχουν ένα πλαίσιο στο οποίο μπορούν να προσθέσουν τόνο. Αυτό το σημείο εκκίνησης μπορεί να είναι καλό για μαθητές που τείνουν να έχουν αρκετά τυχαίες μελωδίες ή μελωδίες που χρησιμοποιούν μόνο μία νότα. Το επόμενο στάδιο είναι να σκεφτούμε την επανάληψη του ρυθμού και τη χρήση του ρυθμού τους σε όλο το κομμάτι. Είναι καλή ιδέα να τους κάνετε να δημιουργήσουν μερικά διαφορετικά μελωδικά μοτίβα χρησιμοποιώντας τον ίδιο ρυθμό

Πλοήγηση σειράς

<< Looping with LoopsΔημιουργία μελωδίας QWERTY >>

Παρακαλούμε ακολουθήστε μας και κάντε μας like:

παρόμοιες αναρτήσεις

Schreibe einen Kommentar